ESCOLA MARIA OLIVIA COM NOVA GESTORA

          A Escola Infantil Maria Olivia está com nova Direção desde o início do ano letivo de 2012.  A Professora Clice Maciel, Pedagoga e com bastante experiência em direção,  assumiu a escolinha sob muita expectativa da comunidade escolar. Na Coordenação Pedagógica estão as professoras Ellen Cristina (1º Turno) e Maria Lúcia (2º Turno). A equipe pretende inovar o trabalho pedagógico herdado pela gestão anterior com algumas mudanças. Uma delas, foi a implantação de uma turma de três aninhos no sistema de creche, solicitação e anseio da comunidade.

Profª Clice Maciel, a nova Diretora

         No seu primeiro trimestre de trabalho a escola já festeja alguns frutos e convoca a comunidade para amostra de trabalho com as crianças.

                                                                       Alunos da escola Maria Olivia

Revitalizando o blog da escola, importante meio de comunicação dessa comunidade, a coordenação reabre as postagens para contar aos visitantes as novidades. Não deixe de entrar para acompanhar novamente nosso trabalho!

Desfile representando as profissões da escola

Bjs. a todos e nos aguardem! Com novas notícias e fotos!

APROVEITAMOS PARA DESEJAR A TODAS AS MÃES, UM FELIZ DIA DAS MÃES JUNTO AOS SEUS FILHOS!

Evento Formatura

         Nossa formatura foi um sucesso. CONFIRA:                                 

 ÁLVARO, sua mãe e gestora da Escola.

MOSTRA DE ARTES PLÁSTICAS

         Nossa escola se prepara para encerrar mais um ano letivo.

         Dia 30 encerraremos o ano letivo com a cerimônia de formatura dos alunos do segundo período (5 anos).

          Em 2011, teremos a novidade de continuar com as crianças de seis anos, que estarão no primeiro ano. Agradecemos a Secretaria por acreditar no nosso trabalho e nos confiar mais uma tarefa, que procuraremos cumprir com muita seriedade, que será a lfabetização das crianças de seis anos.

          Nesse final de ano, nosso último evento foi a Mostra de Artes que promovemos para expor os trabalhos das crianças. Após desenvolver uma sequência com técnicas de Artes Plásticas e um Projeto em que trabalhamos as Obras do Artista Plástico Darcy Seles realizamos a Mostra para que a comunidade pudesse prestigiar os trabalhos feitos pelas crianças.

 Falando sobre seus trabalhos aos visitantes.

          Foram muitos os trabalhos e técnicas utilizadas, desenhos, pinturas e colagens  com vários tipos de materiais. As obras de Darcy foram observadas, apreciadas e depois reproduzidas pelas crianças  num trabalho de reeleitura. É claro que no estilo e nível delas. Porém nosso objetivo maior foi atingido ao possibilitar o contato com obras de artes de qualidade de  artistas consagrados no mundo das artes plásticas.

 Crianças descansam enquanto esperam os visitantes. Exposição 2010.

 Trabalho das crianças/ Cubismo com pintura e colagem, a partir das obras de Darci.

 Trabalhos de crianças de quatro anos / Feira de Artes / 2010

 A moderadora e o Artista Darci Seles/Fundação Elias
Mansour / 2010.

  Esperamos com esse trabalho ter contribuido para ampliar o universo cultural das crianças e despertar o interesse pela arte a partir do contato com imagens de qualidade. 

FEIRA DE CIÊNCIAS

         A Escola Maria Olivia realizou na última sexta feira,  uma Feira de Ciências com todas as crianças nos dois turnos.

Os temas apresentados estavam ligados a dois temas maiores: animais e plantas.

Cada professora elaborou seu projeto por turma,  junto com as crianças . Estudaram durante um mês e socializaram os conhecimentos para a comunidade,  dia 05.11.2010.

       Foram 10 os assuntos expostos: Plantas medicinais, plantas venenosas, plantas frutíferas (a acerola), a vida das

abelhas, a vida das borboletas, a vida dos coelhos, a vida das cigarras e os grandes animais (o cavalo). 

       Os assuntos foram escolhidos pelas crianças em consenso com a turma.  Elas  estiveram muito animadas

 durante todas as fases do trabalho que envolveu organização, pesquisa, estudo, registro e socialização.

        Desculpem a demora pelas fotos, estávamos com problemas técnicos.

        FORMAÇÃO SOBRE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA

        Encerrou ontem nossa Formação sobre Violência Doméstica. Foram quatro dias de estudos sobre o tema. Três Assistentes Sociais e dois Assessores do Ministério Público formaram a equipe que orientou a Escola Maria Olívia sobre as modificações na lei que rege os crimes de violência doméstica no país.

 Equipe responsável pela formação de professores sobre Violência Doméstica.

         Assuntos como violência sexual na família, disciplina física abusiva, tortura psicológica, e crime sexual com menores, entre outros,   foram abordados. A formação foi solicitada pela escola ao setor de Saúde na Escola, da SEME. As mudanças da Lei aprovadas em Agosto de 2009, devem ser conhecidas e divulgadas para a sociedade.  Nossa escola pretende fazer formação para os pais dos alunos sobre esse importante assunto ainda este ano.

         VEJAMOS AS NOVIDADES:

        Relação sexual com menores de 14 anos agora é crime de natureza pública, é considerado estupro e crime inafiançável, com pena de reclusão de 8 a 15 anos.

        O menor de idade pode cumprir medida educativa por crime de estupro mesmo que o ato sexual  tenha sido consentido pela vítima.

        Satisfação sexual mediante presença de crianças ou adolescentes também é considerado crime grave.

        Antes,  a lei tratava somente de mulheres que sofriam estupro,  agora é abrangente, a nova lei diz: Constranger alguém a praticar ato libidinoso, com ato carnal ou não, mesmo na internet,  constitui crime. 

        Todos esses crimes são incondicionados a representação, ou seja qualquer pessoa pode denunciar e ainda não depende da vítima ou da família querer ou não.

         O ato ou omissão de cuidados, praticado por um adulto, contra menor de idade, caracteriza-se como violência doméstica.

         É que crianças muitas vezes são tratadas como objetos pela pessoa que cuida e que deveria protegê-la. A mudança na lei é a tentativa de romper com o complô do silêncio que vitimiza milhares de crianças,  muitas vezes violentadas dentro de sua própra casa. São vários os tipos de violência: sexual, física, psicológica e a negligência.

          A palmada, antes muito utilizada,  agora é  vista como violência doméstica  porque  segundo a psicologia,   não educa. O que educa é o diálogo ,  a afetividade e a segurança do amor familiar. Educar dá muito trabalho!  É preciso impor limites com  persistência e  sobretudo paciência!

          E atenção: O  fato de não levar a criança à escola (muitas faltas),  não levar ao médico quando doente, descuidos com os hábitos de higiene da criança,  caracteriza-se como negligência familiar e pode ser denunciado!

          O Secretário da Promotoria, Dr. Marcelo Augusto,  enfatizou: "A escola tem a função de atendimento, isto é,  de proteger seus estudantes contra qualquer violação de seus direitos."

          O ECA, Estatuto da Criança e do Adolescente define o que se chama sistema de garantia de direitos Da Infância e da Juventude.

          O Conselho Tutelar é a Instituição que recebe as denúncias de negligência e violência.

          Nossos agradecimentos à equipe formadora: Hilzanete Carrilho R. Villar (Assistente Social do DAE), Ângela Mª  F. Fontes (Assistente Social / DAE), Regina Cláudia Castro Cavalcante (Assist. Social / DAE), Marcelo Augusto A. Freire, Secretário da Promotoria de Violência Doméstica, Igor Ignácio Dias Lins, Assessor Técnico - Jurídico da Promotoria de Violência Doméstica e Familiar contra a mulher.

ESTUDANDO O TRÂNSITO

       Na Semana Nacional do Trânsito, estávamos desenvolvendo na escola uma sequência de atividades sobre o Trânsito.

       Nosso objetivo maior foi preparar as crianças para ajudarem seus pais a seguirem as regras básicas do Trânsito, contribuindo assim para a cidadania evitando os acidentes e suas consequências.

 Oficina com a parceria do DETRAN. Atividade 2010. As crianças se mostraram  felizes participando desta atividade.

 Teatro "Transitando em cena" com a equipe do DETRAN. Atividade 2010.

 Atividade em pista simulada no pátio da escola.

       Sendo crianças, elas aprendem  muito rápido e cobram de seus familiares a  obediência  das regras. Foram 18 atividades. Entre elas, uma oficina  de trânsito e uma apresentação teatral com a parceria do DETRAN - Acre, além de vídeos infantis sobre o assunto, leituras  de histórias pela professora e aplicação de Mini-multa aos familiares que não obedecessem  as regras. As atividades aconteceram de forma alegre e prazerosa para as crianças e agradecemos ao DETRAN pela parceria.

AVISO AOS INTERNAUTAS

                                                                                        AVISO

                                   Avisamos aos nossos visitantes que nosso site já encontra-se apto a novas publicações.

                                   Por favor,  aguardem novas postagens... vejam fotos no post abaixo.

                                                                                         Agradeço a compreensão.

                                                                 Maria José da Silva Oliveira (coordenadora pedagógica e moderadora)

FEIRA DE SAÚDE E CONHECIMENTOS

        Aconteceu a Feira de Saúde e Conhecimentos da Escola Maria Olívia.

        Apresentamos aos pais os Portfólios de Linguagem, com os resultados do trabalho do primeiro semestre. Além de oferecer serviços de saúde à comunidade de pais num trabalho em parceria com a UPA Tucumã.

 Professora Tiana sendo atendida na Feira de saúde.

 Resultado de um dos alunos da professora Tiana.  A escrita do nome em três momentos diferentes. Portfólio de avaliação. Atividade 2010.

        Os livros,  em tamanho grande,  organizados pelas professoras junto com as crianças foram apresentados aos pais. Foram muitos dias de trabalho, mas finalmente ficaram prontos. As crianças gostaram muito de escrever os textos, desenhar e pintar ilustrando os livros.

 Livrinho dos alunos da professora Kátia. Atividade 2010.

        A Feira de Saúde aconteceu com vários serviços nos pátios e  palestras nas salas da escola. Valeu a pena depois do esforço de todos ver o resultado!

RESULTADOS ALCANÇADOS EM LINGUAGEM

           Encerramos neste 10/setembro os Projetos Quadrinhas  (1º Período ) e Musicalizando (2º Período). Foram projetos de Linguagem Oral e Escrita, onde as crianças tiveram acesso  a diversas atividades com  textos desses dois gêneros. Ouvindo, "lendo", transcrevendo, escrevendo, recitando, cantando, ilustrando e coreografando as músicas e quadrinhas. Esse trabalho resultará na produção dos livros da turma que serão mostrados  à comunidade (familiares) brevemente.

 Montagem do livro da turma. Crianças de quatro anos.  Atividade 2010.

  Alunos da Professora Apolônia montando o livro da turma. Atividade setembro de 2010.

 

                                                     AVALIANDO O PRIMEIRO SEMESTRE

 

          Consideramos um sucesso o trabalho no eixo Linguagem,  pois as crianças desenvolveram várias habilidades que  apresentaremos aos pais no Portfólio de Linguagem Oral e Escrita,  em reunião de pais e mestres, já marcada para dia 25 de setembro, às 8:00,  para apresentar a  avaliação aos  pais com os resultados do primeiro semestre de 2010. 

            Podemos ressaltar que os avanços das crianças nesse primeiro semestre no que diz respeito as habilidades de  Linguagem Oral e Escrita,  se referem: ao uso da linguagem (comunicação); transcrição de pequenos textos; uso da maioria das letras do alfabeto em suas escritas espontâneas;  ler e escrever seu próprio nome de memória; "ler" mesmo sem saber ler convencionalmente textos variados: músicas, quadrinhas, versos, histórias e  contos de fada; reconhecer  a maioria das letras do alfabeto;  ouvir e contar histórias; citar os personagens de uma história. 

 

          Ao possibilitar o acesso aos variados gêneros de leitura, através da leitura feita pela professora (trabalho diário e contínuo),  de textos : Leitura da pauta, textos informativos,  poemas, comunicados da escola, pesquisas, contos, panfletos, histórias em quadrinhos, cartazes, vídeos, revistas infantis, além dos textos  já citados,  garantimos através do  planejamento sistemático e  coletivo,  o compromisso com o  letramento, o desenvolvimento da linguagem e  a possibilidade de  que muitas crianças  pudessem avançar naturalmente  em suas hipóteses de escrita.

 Atividade de ordenação de texto. Alunos da professora Socorro Neris 2010.

        "A perspectiva de alfabetização e letramento desde a Educação Infantil pressupõe a garantia de acesso à diversidade de textos e de situações comunicativas de uso da linguagem, bem como a possibilidade de refletir diariamente  sobre as características e o funcionamento da escrita".  Alfabetização e Letramento, Rosaura Soligo ( ABAPORU - Equipe assessora da Formação Continuada dos Professores da SEME).

 Turma da Professora Socorro em atividade 2010.

          Vale dizer que nosso trabalho na Educação Infantil é de fundamental importância para a construção do processo de aquisição da leitura e da escrita pelas crianças e que estudamos continuamente para melhorar esse trabalho.

              

DEPOIMENTO

         Quando procuramos a escola para o nosso filho Álvaro, fomos bem recebidos pela diretora Maura. Explicamos a ela que o nosso menino é especial. O Álvaro foi matriculado e todas as medidas tomadas para que ele fosse acompanhado. Sua primeira professora foi ótima e logo o menino começou a conhecer as cores e as letras. Sua fala também desenvolveu muito no período de um ano. Hoje, Álvaro é um menino contente com a escola.

         Somos muito gratos a escola pelo acolhimento. Lima e Rosana (Pais do Álvaro) 

tarefa de casa

                                       Senhores pais,

                                       Estamos iniciando uma nova Sequência de Atividades em Matemática para trabalhar os conteúdos Percursos e trajetos. Para tanto vamos trabalhar com o  tema trânsito, porque consideramos importante para a segurança das crianças. Pedimos então que conversem com seus filhos a respeito do assunto e nos mandem  caixinhas secas de remédios, creme dental, etc,  e miniaturas: carrinhos, bonequinhos,  motos, etc,   para que possamos montar com as crianças uma maquete para brincar e conversar sobre as regras de trânsito.

                                             Agradecemos a participação de todos.

                                                                        A Direção.

ENCERRANDO A SEQUÊNCIA  "AS COLEÇÕES"  DO EIXO  MATEMÁTICA

          Encerrou sexta  feira (20/08/2010) o trabalho pedagógico com as Coleções de Matemática. Após o trabalho de registro das coleções foi reservada uma  parte da manhã para a socialização entre as turmas.

  Turma da Professora Ellen apresentando sua coleção de tampinhas para a turma da Professora Socorro Neris.

         O registro que era uma das fases do trabalho se deu através da contagem e recontagem dos objetos da coleção, com escrita da quantidade no quadro pela professora com a participação das crianças. Após esse trabalho o resultado foi passado para uma folha em forma de  cartaz e exposto na sala.

 Professora Tiana registrando no quadro o total de objetos da coleção da sua turma.Ao lado ocartaz registro da turma ilustrado com alguns objetos da coleção.

           Após o registro que levou algumas aulas contando e registrando a chegada dos objetos. A contagem passou a ser problematizada e registrada no quadro e no caderno, sempre com o auxílio da professora.

 Professora Jarlene problematizando a contagem das coleções com seus alunos.  Turma de quatro anos. Atividade 2010.

Depois disso, chegou a hora de mostrar as coleções às outras turmas  da escola. Esse momento nós chamamos de socialização.

 Aluna da Professora Kátia (4 anos) apresentando a coleção de tampinhas para a turma do segundo Período da Professora Tiana. Atividade 2010.

           Então organizou-se um momento para que cada turma apresentasse sua coleção. Além  da socialização da Coleção Matemática ,  a atividade também objetivou a interação de conhecimentos entre crianças  de idades diferentes,  pois as turmas foram organizadas duas a duas,   uma turma de quatro com uma turma de cinco anos. Assim pensamos,  para  promover um aula criativa, com troca de experiências diferentes.

 Alunos da Professora Jarlene (de quatro anos),  apresentando sua coleção de tampinhas  para a turma da Professora Socorro..

 OBS. Estas foram as últimas atividades da sequência. Aos intessados,  as outras fases  desse trabalho encontram-se publicadas nas pasta teorizando neste blog.